機(jī)械與儲(chǔ)運(yùn)工程學(xué)院與理學(xué)院召開(kāi)學(xué)生數(shù)理能力提升專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研交流座談會(huì)
為深入貫徹落實(shí)學(xué)?！笆逦濉币?guī)劃編制工作要求，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生數(shù)理能力提升計(jì)劃落地見(jiàn)效，12月4日上午，機(jī)械與儲(chǔ)運(yùn)工程學(xué)院與理學(xué)院在主樓B921會(huì)議室召開(kāi)“學(xué)生數(shù)理能力提升專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研交流座談會(huì)”。會(huì)議由機(jī)械學(xué)院黨委書(shū)記劉洪洋主持，兩個(gè)學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、專(zhuān)家組組長(zhǎng)、各系專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、教學(xué)系主任及教師代表近30人參加會(huì)議。
會(huì)上，理學(xué)院院長(zhǎng)岳長(zhǎng)濤介紹專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研的背景、目標(biāo)和主要內(nèi)容，他指出，本次調(diào)研旨在梳理公共基礎(chǔ)課的教學(xué)難點(diǎn)與實(shí)際需求，優(yōu)化高階課程體系與培養(yǎng)方案，積極推動(dòng)跨學(xué)院交叉教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，以期構(gòu)建數(shù)理課程與各專(zhuān)業(yè)深度融通的長(zhǎng)效機(jī)制，協(xié)同支撐學(xué)?！半p一流”建設(shè)與“十五五”發(fā)展規(guī)劃的整體布局。
機(jī)械學(xué)院副院長(zhǎng)朱建軍圍繞本科教學(xué)基本情況、研究生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)與數(shù)理能力提升需求作專(zhuān)題匯報(bào)，副書(shū)記方百會(huì)介紹了學(xué)院學(xué)生數(shù)理專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)情況及與支持需求。
雙方圍繞公共基礎(chǔ)課程教學(xué)、分層教學(xué)、案例教學(xué)，高階課程開(kāi)設(shè)，交叉教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等議題展開(kāi)深入交流。機(jī)械學(xué)院參會(huì)教師結(jié)合學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，對(duì)數(shù)理課程的教材選用、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課程培養(yǎng)目標(biāo)與專(zhuān)業(yè)認(rèn)證要求、學(xué)業(yè)困難學(xué)生幫扶機(jī)制提出建議，并對(duì)理學(xué)院計(jì)劃開(kāi)設(shè)的《偏微分方程數(shù)值解》《大數(shù)據(jù)分析方法》等高階課程與專(zhuān)業(yè)內(nèi)容的銜接提出意見(jiàn)。理學(xué)院參會(huì)教師分別從激發(fā)學(xué)生興趣、聯(lián)動(dòng)幫扶、強(qiáng)化數(shù)理思維與專(zhuān)業(yè)案例融合、分專(zhuān)業(yè)分班教學(xué)等方面進(jìn)行了深入探討。
座談氣氛熱烈務(wù)實(shí)，雙方一致認(rèn)為，數(shù)理基礎(chǔ)是工科人才培養(yǎng)的基石，加強(qiáng)數(shù)理能力培養(yǎng)是提升學(xué)生創(chuàng)新能力和科研素養(yǎng)的關(guān)鍵。下一步，兩院將深化合作，探索建立跨學(xué)院交叉學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)數(shù)理課程與機(jī)械、機(jī)器人、儲(chǔ)運(yùn)、能動(dòng)、過(guò)程等專(zhuān)業(yè)的深度融合。