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為拓展學(xué)生視野，搭建師生多層次交流平臺(tái)，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)意識(shí)、綜合設(shè)計(jì)能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)和工程實(shí)踐的訓(xùn)練，提高學(xué)生通過(guò)創(chuàng)新思維，通過(guò)機(jī)械設(shè)計(jì)和工藝制造以解決實(shí)際需求的創(chuàng)新實(shí)踐能力，10月20日晚，機(jī)械與儲(chǔ)運(yùn)工程學(xué)院舉辦教師開(kāi)放日系列活動(dòng)，面向全校學(xué)生開(kāi)展了第十屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽宣講動(dòng)員活動(dòng)?；顒?dòng)吸引了包括機(jī)械、自動(dòng)化、人工智能專(zhuān)業(yè)等150余名學(xué)生參加。機(jī)械與儲(chǔ)運(yùn)工程學(xué)院黨委副書(shū)記鞠斌杰、機(jī)電系主任張行、機(jī)械系副主任肖華平、團(tuán)委書(shū)記劉曄，輔導(dǎo)員張孟旗、王文杰等參加了此次活動(dòng)。

   張行老師詳細(xì)介紹了大賽的背景、大賽的主題與內(nèi)容、參賽條件與方式等。本屆大賽以“仿生機(jī)械”和“生態(tài)修復(fù)機(jī)械”為主題，“仿生機(jī)械”主題在于引導(dǎo)大學(xué)生主動(dòng)認(rèn)識(shí)大自然中的動(dòng)物和其活動(dòng)規(guī)律。參賽者設(shè)計(jì)“仿生機(jī)械”，重點(diǎn)是根據(jù)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形態(tài)、身體結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，用巧妙的機(jī)械結(jié)構(gòu)來(lái)模仿實(shí)現(xiàn)。 “生態(tài)修復(fù)機(jī)械”主題是激發(fā)大學(xué)生熱愛(ài)自然、保護(hù)自然的情懷。參賽者可結(jié)合當(dāng)?shù)鼗蛘咦约杭亦l(xiāng)自然生態(tài)受人類(lèi)活動(dòng)等破壞的情況，設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)相應(yīng)的修復(fù)機(jī)械。

借此機(jī)會(huì)，肖華平老師還為大家介紹了關(guān)于北京市大學(xué)生工程實(shí)踐與創(chuàng)新能力大賽的相關(guān)情況。北京市大學(xué)生工程實(shí)踐與創(chuàng)新能力大賽包括智能物料搬運(yùn)、機(jī)器人仿真工程知識(shí)競(jìng)賽等4個(gè)賽項(xiàng)，肖華平老師對(duì)4個(gè)賽項(xiàng)做了具體的解讀，為學(xué)生參賽作出了指導(dǎo)。

    此次活動(dòng)還邀請(qǐng)了第九屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新大賽國(guó)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)獲得者機(jī)械18級(jí)于海文同學(xué)給大家做參賽經(jīng)驗(yàn)分享，于同學(xué)從學(xué)生的視角出發(fā)，以時(shí)間為節(jié)點(diǎn)講述了自己參賽的整個(gè)心路歷程，和準(zhǔn)備比賽過(guò)程中各個(gè)階段需要注意的問(wèn)題，且對(duì)今年“自然?和諧”的主題提出了自己的看法。于海文同學(xué)在分享中指出“創(chuàng)新應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，不應(yīng)為創(chuàng)新而創(chuàng)新”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐。宣講會(huì)的最后，機(jī)械與儲(chǔ)運(yùn)工程學(xué)院黨委副書(shū)記鞠斌杰做總結(jié)性發(fā)言，希望同學(xué)們可以借此機(jī)會(huì)，踴躍參加課外科技活動(dòng)。同時(shí)，鞠書(shū)記還表示，通過(guò)組織這類(lèi)活動(dòng)，營(yíng)造創(chuàng)新氛圍，使創(chuàng)造性人才、優(yōu)秀人才能夠脫穎而出。