中石大地球科學(xué)學(xué)院召開(kāi)“三全育人”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)暨“三全育人”本科生導(dǎo)師聘任儀式
發(fā)布時(shí)間:2021-12-20 | 來(lái)源：地球科學(xué)學(xué)院 | 作者：劉俊鑫 | 瀏覽量：
12月16日下午，中國(guó)石油大學(xué)地球科學(xué)學(xué)院召開(kāi)“三全育人”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)暨“三全育人”本科生導(dǎo)師聘任儀式。學(xué)校副校長(zhǎng)鮑志東、金衍，黨委常委、黨政辦公室主任文永紅，黨委宣傳部負(fù)責(zé)人，地球科學(xué)學(xué)院班子成員、“三全育人”導(dǎo)師團(tuán)成員，學(xué)院優(yōu)秀校友、北京瑞馬能源科技有限公司董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理范崢，學(xué)院輔導(dǎo)員及學(xué)生代表等參加會(huì)議。
會(huì)議圍繞“多維協(xié)同，內(nèi)生驅(qū)動(dòng)”課內(nèi)外一體化育人機(jī)制主題展開(kāi)。學(xué)院黨委書(shū)記王貴文作了題為“‘多維聯(lián)動(dòng)，內(nèi)生驅(qū)動(dòng)’ 課內(nèi)外一體化育人機(jī)制培育新時(shí)代鐵人”的交流，總結(jié)了學(xué)院自獲批教育部第二批全國(guó)“三全育人”試點(diǎn)院系以來(lái)的工作做法和進(jìn)展，介紹了學(xué)院堅(jiān)守地學(xué)情懷、勇于創(chuàng)新實(shí)踐、躬耕育才事業(yè)等方面的育人經(jīng)驗(yàn)和成效。院長(zhǎng)邱楠生以新形勢(shì)下人才培養(yǎng)面臨的問(wèn)題為切入點(diǎn)，對(duì)“三全育人”本科生導(dǎo)師團(tuán)機(jī)制進(jìn)行了介紹，分析了在全面深化教育教學(xué)改革背景下持續(xù)推進(jìn)“三全育人”體制機(jī)制改革創(chuàng)新的重要性和可行性，明確規(guī)劃了“三全育人”本科導(dǎo)師團(tuán)在構(gòu)建“師生聯(lián)動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)、互促共進(jìn)”新型師生關(guān)系的路徑和載體。
“三全育人”導(dǎo)師團(tuán)作了育人工作經(jīng)驗(yàn)分享。油氣成藏定量分析科研攻關(guān)導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)代表姜福杰教授介紹了導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)在育人方面的建設(shè)思路、實(shí)施方案以及取得的效果；油氣地質(zhì)勘探開(kāi)發(fā)導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)代表岳大力教授從價(jià)值引領(lǐng)、需求驅(qū)動(dòng)、多元融合三個(gè)方面闡述了團(tuán)隊(duì)的育人理念和建設(shè)方案，展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)育人的優(yōu)秀成果；綜合地質(zhì)實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)代表余一欣結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色實(shí)習(xí)活動(dòng)，分析了第一、二課堂相貫通的“三全育人”課程思政模式，以及打造的獨(dú)具特色的綜合地質(zhì)實(shí)習(xí)文化。
鮑志東、金衍為地球科學(xué)學(xué)院“三全育人”導(dǎo)師團(tuán)頒發(fā)聘書(shū)，對(duì)導(dǎo)師們的綜合育人探索能力表示肯定，鼓勵(lì)導(dǎo)師們不斷發(fā)揚(yáng)地學(xué)精神，培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的地學(xué)人才。學(xué)院負(fù)責(zé)人與范崢為學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)基地和油氣智能協(xié)同創(chuàng)新中心揭牌。
在“三全育人”導(dǎo)師代表發(fā)言環(huán)節(jié)，劉成林從教師兼職輔導(dǎo)員角度對(duì)當(dāng)前教育形勢(shì)進(jìn)行了分析，強(qiáng)調(diào)了在育人過(guò)程中深度輔導(dǎo)交流的重要性；羅良通過(guò)“三全育人”在專(zhuān)業(yè)課程中的應(yīng)用、創(chuàng)新和取得的成效，分析了如何讓學(xué)生在學(xué)好基礎(chǔ)地質(zhì)知識(shí)的同時(shí)，激發(fā)專(zhuān)業(yè)興趣，堅(jiān)定行業(yè)自信；輔導(dǎo)員劉俊鑫從“思想引力有方、談心談話(huà)有愛(ài)、組織行動(dòng)有力”三個(gè)角度，解讀了學(xué)生工作隊(duì)伍在“三全育人”過(guò)程中的重要作用。
鮑志東肯定了學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)在育人方面的工作成效，指出教師要立足立德樹(shù)人這一根本任務(wù)，堅(jiān)定理想信念，重視學(xué)生的培養(yǎng)和發(fā)展，爭(zhēng)做“四個(gè)引路人”；青年教師要注重提升自身能力，敢于創(chuàng)新，不斷提升教研水平。學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)學(xué)院“三全育人”工作取得的成果表示贊賞，并結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃提出意見(jiàn)和建議。
金衍在總結(jié)中表示，“三全育人”導(dǎo)師團(tuán)的組建順應(yīng)了學(xué)校大教育體系改革的發(fā)展趨勢(shì)，也是“雙一流”學(xué)科建設(shè)的有力支撐。他從愛(ài)心、用心、恒心、同心四個(gè)方面提出要求，希望學(xué)院教師對(duì)新時(shí)期學(xué)生群體的特點(diǎn)進(jìn)行研究，培養(yǎng)出一批有競(jìng)爭(zhēng)力、創(chuàng)新能力的復(fù)合人才，并結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色，形成特色鮮明的地學(xué)文化，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
（編輯 丁遠(yuǎn)朋）
