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教育部簡(jiǎn)報(bào)是國(guó)家教育部辦公廳組織編發(fā)的，是傳達(dá)信息的重要形式。上報(bào)中央政治局、書(shū)記處，全國(guó)人大常委會(huì)、國(guó)務(wù)院、全國(guó)政協(xié)；中共中央辦公廳、全國(guó)人大常委會(huì)辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳、全國(guó)政協(xié)辦公廳、國(guó)家科教領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室；送中央和國(guó)務(wù)院各部委，各省、自治區(qū)、直轄市黨委、人民政府；并下發(fā)全國(guó)教育有關(guān)單位。簡(jiǎn)報(bào)全文見(jiàn)附件。

附件：教育部簡(jiǎn)報(bào)（第45期，教育部辦公廳編，2005年3月22日）

中國(guó)石油大學(xué)（北京）加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)  營(yíng)造良好育人氛圍

學(xué)校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“三風(fēng)”）狀況如何，反映了學(xué)校的精神風(fēng)貌和教育教學(xué)質(zhì)量。中國(guó)石油大學(xué)（北京）采取有效措施，切實(shí)加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化校園人文環(huán)境，積極營(yíng)造良好的校園育人氛圍。

學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了“三風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，其他校領(lǐng)導(dǎo)為成員，下設(shè)教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)三個(gè)工作小組，將“三風(fēng)”建設(shè)納入各院（系）、各部門(mén)考核體系。明確“三風(fēng)”建設(shè)分為學(xué)習(xí)動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)；對(duì)照檢查，尋找差距；制定整改措施，完善規(guī)章制度；交流經(jīng)驗(yàn)，宣傳先進(jìn)四個(gè)階段，每個(gè)階段制定詳盡內(nèi)容和任務(wù)，各院系、部門(mén)定期向?qū)W?！叭L(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告工作開(kāi)展情況，領(lǐng)導(dǎo)小組定期或不定期的組織檢查和指導(dǎo)，切實(shí)抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。學(xué)校還積極開(kāi)展宣傳討論活動(dòng)，營(yíng)造全校師生員工共同參與“三風(fēng)”建設(shè)的良好局面。組織召開(kāi)全校教職工動(dòng)員大會(huì)，布置“三風(fēng)”建設(shè)各項(xiàng)工作。以黨支部為單位，組織學(xué)習(xí)教育法律、政策文件，交流討論學(xué)校改革發(fā)展大計(jì)。組織中層干部培訓(xùn)班，分析研究當(dāng)前教育戰(zhàn)線(xiàn)和學(xué)校面臨的形勢(shì)。利用校報(bào)、校園網(wǎng)、廣播臺(tái)等校內(nèi)媒體，加大“三風(fēng)”建設(shè)宣傳力度，營(yíng)造良好輿論氛圍。策劃“‘三風(fēng)’建設(shè)與學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展論壇”，組織教授、青年教師、管理人員和學(xué)生撰寫(xiě)論文，從不同側(cè)面、不同角度深入探討了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和作風(fēng)建設(shè)的意義、方法等。

學(xué)校不斷創(chuàng)新方式，積極探索學(xué)風(fēng)建設(shè)新途徑。開(kāi)展學(xué)風(fēng)狀況問(wèn)卷調(diào)查，內(nèi)容涉及學(xué)生自我評(píng)價(jià)、課余時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方式、課堂學(xué)習(xí)情況等各個(gè)方面，共發(fā)出問(wèn)卷2000份，收回1573份，調(diào)查范圍涵蓋了9個(gè)院系不同年級(jí)的學(xué)生。組織學(xué)生干部座談會(huì)和學(xué)生座談會(huì)，詳細(xì)了解學(xué)風(fēng)狀況、存在的問(wèn)題及意見(jiàn)建議。建立健全學(xué)生教育管理和就業(yè)指導(dǎo)工作體系。對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行分階段教育，注重一二年級(jí)的適應(yīng)、全面素質(zhì)教育和三四年級(jí)的成才、就業(yè)教育。開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生創(chuàng)新能力和適應(yīng)社會(huì)能力。發(fā)揮黨團(tuán)組織作用，積極引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才，目前學(xué)校本科生黨員人數(shù)占本科生10.25%，95%以上學(xué)生提交入黨申請(qǐng)書(shū)。加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)觀(guān)教育，引導(dǎo)學(xué)生正確擇業(yè)和就業(yè)，近幾年畢業(yè)生50%以上去了生產(chǎn)一線(xiàn)，其中15%的畢業(yè)生奔赴祖國(guó)大西北。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育，制作倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信的橫幅和警示牌，開(kāi)展“誠(chéng)信立學(xué)，誠(chéng)信立行”的大型簽名活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的從嚴(yán)治學(xué)、從嚴(yán)治考氛圍。通過(guò)校園網(wǎng)、課程滲透等方式積極開(kāi)展誠(chéng)信教育，將學(xué)生借款情況記入個(gè)人檔案，積極推動(dòng)誠(chéng)信制度建設(shè)。積極開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，通過(guò)對(duì)先進(jìn)集體和個(gè)人的事跡進(jìn)行集中宣傳，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造勤奮好學(xué)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的氛圍，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

為切實(shí)提高教學(xué)水平，學(xué)校不斷加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)。制定《師德規(guī)范》，完善教師職業(yè)道德規(guī)范。建立《領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度》和《教學(xué)專(zhuān)家組工作細(xì)則》，成立了由離退休老教授、老專(zhuān)家組成的教學(xué)組，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的監(jiān)督檢查。建立教學(xué)信息員制度，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反饋學(xué)生的合理化意見(jiàn)和建議。出臺(tái)《教育教學(xué)成果評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，鼓勵(lì)教師不斷提高教育教學(xué)水平。要求校聘關(guān)鍵崗位上的教師每學(xué)年至少獨(dú)立上2門(mén)課（64學(xué)時(shí)），以端正教師們重科研、輕教學(xué)的思想。積極開(kāi)展教風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)。舉辦教授培訓(xùn)班，主題涉及國(guó)家石油發(fā)展戰(zhàn)略、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、學(xué)術(shù)規(guī)范、廉政教育等方面，通過(guò)邀請(qǐng)著名專(zhuān)家學(xué)者作專(zhuān)題報(bào)告、座談交流、參觀(guān)學(xué)習(xí)等形式，引導(dǎo)教授不斷規(guī)范學(xué)術(shù)研究，提高學(xué)術(shù)道德修養(yǎng)和師德修養(yǎng)。參加首期教授培訓(xùn)班的教授達(dá)60人，覆蓋各個(gè)院系的各個(gè)學(xué)科。組織“三育人”演講比賽和青年教師教學(xué)基本功比賽。開(kāi)展全校教育思想大討論，印發(fā)《加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的倡議書(shū)》，制定《科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)管理辦法》等文件，對(duì)獲得國(guó)家獎(jiǎng)、國(guó)家自然基金、授權(quán)專(zhuān)利、三大收錄論文等獎(jiǎng)項(xiàng)的教師進(jìn)行表彰。

學(xué)校還積極開(kāi)展以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型和廉潔型”機(jī)關(guān)的文明創(chuàng)建活動(dòng)，不斷加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。組織