五四：我校成功舉辦英語(yǔ)四六級(jí)專(zhuān)題報(bào)告會(huì)
發(fā)布時(shí)間:2005-05-11 | | 瀏覽量：
5月4日上午8：30，我校科學(xué)會(huì)堂人頭攢動(dòng)，座無(wú)虛席，由教務(wù)處、外語(yǔ)系聯(lián)合組織的“五四青年節(jié)--徐方賦教授和你相約”的英語(yǔ)四六級(jí)專(zhuān)題報(bào)告會(huì)正式拉開(kāi)序幕。本次報(bào)告會(huì)由外語(yǔ)系徐方賦教授主講，校黨委副書(shū)記吳小林出席，教務(wù)處和外語(yǔ)系黨負(fù)責(zé)人以及其他各院系輔導(dǎo)員參加了此次活動(dòng)。
報(bào)告會(huì)上，徐方賦教授針對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)一直困擾同學(xué)們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，提出英語(yǔ)學(xué)習(xí)務(wù)必在思想認(rèn)識(shí)、時(shí)間積累和具體方法上入手，三者不可或缺。他指出：思想認(rèn)識(shí)是前提，起主導(dǎo)作用；同時(shí)必須輔之以一定的時(shí)間積累和適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法作保證，才能修得英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“正果”。另外，徐老師還結(jié)合自己在教學(xué)過(guò)程中的體會(huì)談到英語(yǔ)基本功、應(yīng)用能力和應(yīng)試能力三者之間有機(jī)聯(lián)系。
接著，徐老師旁征博引，從一個(gè)背景、兩點(diǎn)體會(huì)、三個(gè)方法的角度，介紹英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，結(jié)合學(xué)生們感到苦惱的學(xué)習(xí)方法給出了一些有借鑒性的建議。所謂“一個(gè)背景”，即當(dāng)前石油石化工業(yè)國(guó)際化進(jìn)程加速以及經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程加速的大背景。在這樣的大環(huán)境下，英語(yǔ)不再僅僅是一門(mén)課程，甚至不單單停留在語(yǔ)言這一層面上，它已經(jīng)演化成衡量國(guó)際化人才的一個(gè)重要能力和素質(zhì)。在談到“兩點(diǎn)體會(huì)”時(shí)，徐老師說(shuō)：其一，對(duì)英語(yǔ)興趣來(lái)自于勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，只有在刻苦鉆研的基礎(chǔ)上才能培養(yǎng)真正的興趣，才能實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)由痛苦的經(jīng)歷到快樂(lè)的體驗(yàn)這一質(zhì)的飛躍；其二，通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試是社會(huì)的需要，不應(yīng)該將其當(dāng)作英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，而應(yīng)將其當(dāng)成扎實(shí)的英語(yǔ)基本功、自如的英語(yǔ)應(yīng)用能力的必然結(jié)果，因此，應(yīng)試和應(yīng)用不但不矛盾的，而且是互相促進(jìn)的。最后，他談到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“三個(gè)方法”：即在痛下決心、肯花功夫的前提下注意英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本規(guī)律，以此提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率，改進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。以多讀多背為基礎(chǔ)，以聽(tīng)力促口語(yǔ)、以閱讀促寫(xiě)作，將各種英語(yǔ)技能有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)英語(yǔ)綜合素質(zhì)的全面提高。徐老師豐富的閱歷、詼諧的語(yǔ)言不時(shí)引起場(chǎng)上聽(tīng)眾的陣陣笑聲和掌聲，受到同學(xué)們的好評(píng)。
本場(chǎng)報(bào)告會(huì)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能部門(mén)的高度重視，在各院系密切配合下，取得了圓滿(mǎn)成功。
