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學(xué)校組織災(zāi)區(qū)學(xué)生開(kāi)展心理危機(jī)干預(yù)團(tuán)體輔導(dǎo)

512四川汶川重大地震災(zāi)害,給當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷纳?cái)產(chǎn)造成了重大損失。我校共有178名學(xué)生來(lái)自重災(zāi)區(qū)。

為了有效地幫助這些學(xué)生度過(guò)難關(guān),使其恢復(fù)心理平衡,心理健康教育及咨詢(xún)中心于18、19日兩個(gè)下午,分別對(duì)其中受災(zāi)比較嚴(yán)重或者受災(zāi)輕但本人情緒波動(dòng)的11名本科生、11名研究生開(kāi)展了危機(jī)干預(yù)。

在這22名同學(xué)中,19名同學(xué)來(lái)自四川,1名來(lái)自甘肅,1名來(lái)自重慶,家鄉(xiāng)都不同程度受到了地震災(zāi)害的破壞。有的受災(zāi)嚴(yán)重,房子大部分坍塌,有的家人從受災(zāi)以來(lái)一直住在帳篷里,還有的家人獲救后就立即投入志愿救援工作。

本次心理危機(jī)干預(yù)團(tuán)體輔導(dǎo)的主題為:“我們的心在說(shuō)……”,輔導(dǎo)活動(dòng)分五個(gè)部分進(jìn)行。在輔導(dǎo)會(huì)上,同學(xué)們盡情描述了災(zāi)難發(fā)生后的揪心、與家人取得聯(lián)系后的釋然、對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念和擔(dān)心,以及對(duì)黨和政府、學(xué)校給與他們關(guān)愛(ài)的感謝。他們?cè)捳Z(yǔ)中流露的是感受,眼神里飽含的是淚光,心窩里透出的是真情。每位本科生為家鄉(xiāng)的親人制作了祝??ㄆ?,上面畫(huà)滿(mǎn)了表達(dá)他們對(duì)親人的祝愿的圖案和符號(hào);每位研究生都寫(xiě)下了對(duì)親人的關(guān)心和祝愿。大家一起朗讀毛澤東的《沁園春.雪》,高歌《團(tuán)結(jié)就是力量》。

通過(guò)團(tuán)體輔導(dǎo),使受災(zāi)學(xué)生們適當(dāng)?shù)蒯尫判罘e的情緒,改變對(duì)危機(jī)事件的認(rèn)識(shí)態(tài)度,結(jié)合適當(dāng)?shù)膬?nèi)部應(yīng)付方式、社會(huì)支持和環(huán)境資源,幫助同學(xué)們獲得了對(duì)生活的自主控制,從而預(yù)防發(fā)生更嚴(yán)重更持久的心理創(chuàng)傷,盡量盡早恢復(fù)心理平衡。

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