北京教育系統(tǒng)深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)刊載石大工作簡(jiǎn)報(bào)
發(fā)布時(shí)間:2011-12-09 | 來(lái)源：組織部 | 作者：蒲俊霖 | 瀏覽量：
日前，北京教育系統(tǒng)深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)第188期單篇采用了中國(guó)石油大學(xué)上報(bào)的題為“中國(guó)石油大學(xué)（北京）適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需要努力創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”工作簡(jiǎn)報(bào)。
全文轉(zhuǎn)載如下：
人才資源是第一資源，人才培養(yǎng)是高校的根本任務(wù)。在開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，中國(guó)石油大學(xué)（北京）黨委開(kāi)拓思路，勇于創(chuàng)新，充分體現(xiàn)“以人為本”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)符合社會(huì)、企業(yè)發(fā)展的高層次人才，確立了提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)“優(yōu)秀工程技術(shù)人才和石油領(lǐng)軍人才”的工作目標(biāo)，主動(dòng)適應(yīng)石油石化行業(yè)發(fā)展需要。
一、主動(dòng)適應(yīng)，建立本科生個(gè)性化培養(yǎng)模式
學(xué)校注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教，建立了本科生個(gè)性化培養(yǎng)模式，有效實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求與學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需要的有機(jī)結(jié)合。本科生個(gè)性化培養(yǎng)模式包括訂單班、創(chuàng)新計(jì)劃實(shí)驗(yàn)班、卓越工程師班、小語(yǔ)種班、英語(yǔ)演講辯論精英班等多種培養(yǎng)模式。
一是“訂單班”培養(yǎng)模式。學(xué)校邀請(qǐng)石油石化企業(yè)來(lái)校選拔適合企業(yè)發(fā)展的學(xué)生，簽訂訂單并和企業(yè)共同制定培養(yǎng)方案，實(shí)行校企聯(lián)合培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)期間免收學(xué)費(fèi)，畢業(yè)后直接到訂單企業(yè)就業(yè)。
二是“創(chuàng)新計(jì)劃實(shí)驗(yàn)班”培養(yǎng)模式。學(xué)校為學(xué)生配備導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)習(xí)和科研活動(dòng)，并邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者為學(xué)生授課，實(shí)行研究性教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生參加科技競(jìng)賽，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
三是“卓越工程師班”培養(yǎng)模式。學(xué)校建成了以克拉瑪依工程師學(xué)院為代表的一批工程實(shí)踐教育基地，每年從新生中選拔優(yōu)秀學(xué)生參加“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”，即赴工程實(shí)踐教育基地，采取企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)師指導(dǎo)為主、學(xué)校導(dǎo)師指導(dǎo)為輔的雙導(dǎo)師制，使學(xué)生完成包括金工實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等不同環(huán)節(jié)，為時(shí)一年的工程實(shí)踐教育。
四是“小語(yǔ)種班”培養(yǎng)模式。學(xué)校應(yīng)石油石化企業(yè)向海外發(fā)展的實(shí)際，開(kāi)設(shè)了俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)等小語(yǔ)種特色班，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程正規(guī)的第二外語(yǔ)教育培養(yǎng)。
五是“英語(yǔ)演講辯論精英班”培養(yǎng)模式。學(xué)校面向全校學(xué)生選拔具有良好口語(yǔ)和思辨基礎(chǔ)的學(xué)生，進(jìn)行系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練和培養(yǎng)，使學(xué)生具備寬廣視野、敏捷思維、較強(qiáng)的英語(yǔ)演講辯論能力和深厚的文化底蘊(yùn)。
二、分類(lèi)培養(yǎng)，完善拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系
學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)不同類(lèi)型拔尖創(chuàng)新人才的不同需求，積極探索創(chuàng)新研究生培養(yǎng)模式，建立了學(xué)術(shù)型博士生、專(zhuān)業(yè)學(xué)位型研究生和國(guó)際化復(fù)合型研究生分類(lèi)培養(yǎng)的人才培養(yǎng)體系，進(jìn)一步完善了具有石油特色的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。
一是在學(xué)術(shù)型博士生培養(yǎng)過(guò)程中，積極探索以提高研究生創(chuàng)新能力為重點(diǎn)的培養(yǎng)模式。學(xué)校在國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科試行博士研究生入學(xué)申請(qǐng)制度，通過(guò)資格審核和面試考核的學(xué)生，不再參加博士研究生的統(tǒng)一入學(xué)考試。將博士生培養(yǎng)過(guò)程分為課程學(xué)習(xí)階段、中期考核階段、論文開(kāi)題和論文撰寫(xiě)階段、博士論文終審和答辯階段四個(gè)階段，實(shí)行考核分流制度，即對(duì)每個(gè)階段考核不合格的博士生，取消學(xué)籍。每年提供40萬(wàn)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持博士生參加國(guó)際會(huì)議、出國(guó)交流等，拓展博士生的國(guó)際化視野。通過(guò)提高博士生普通獎(jiǎng)學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)、給予碩博連讀生雙倍普通獎(jiǎng)學(xué)金待遇、提供博士生畢業(yè)論文工作津貼、博士生擔(dān)任助教等多種途徑提高博士生待遇，切實(shí)解決博士生的后顧之憂(yōu)，使之全身心投入學(xué)習(xí)和研究中。
二是以“專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目建設(shè)為契機(jī)，發(fā)揮“政產(chǎn)學(xué)研用”相結(jié)合的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，積極探索和改革專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式。學(xué)校堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生三年學(xué)制，采用0.75+1.5+0.75的培養(yǎng)模式，分階段進(jìn)行課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐訓(xùn)練和學(xué)位論文答辯。結(jié)合
